冒号的用法写一个句子活泼的小狗 「⒉用在“说”、“想”、“」
一、冒号的用法写一个句子
1、⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。
2、来源：2013年第3期《中学语文教学参考》
3、人民日报：小学生练字标准攻略
4、正月十五的月亮与初一的月亮截然不同：圆圆的月亮像块月饼高高挂在远处的夜空中。此时仿佛只剩下月光下的虫叫声
5、冒号在语文中的基本用法如下：
6、仿写夏日的太阳，太热了：骄阳似火，炙烤着大地；树叶都热的打了卷；柏油路都要晒化了；骡子喘着粗气；狗伸着长舌头……
7、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。
8、用在称呼语的后面，表示提起下文。
9、冒号通常用在***子句(一个完整的句子)的结尾，用来强调冒号后面的单词或者短语。冒号被描述为强停顿，主要用来表示后面的内容是前面提到的内容的说明或例子。
10、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
11、Everytimeyou…
12、②“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号。应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。
13、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：老师们，同学们：现在开会了。
14、第一个例子中不能用冒号，因为“指出”的后面没有用冒号的必要，冒号作为承启，承启后面所说的内容，但是整个句意表示的却是概括，而不是论叙，中间无须作较长的停顿，如果后面的宾语部分较长，需作短暂的停顿，也只能用逗号。而第二个句子就一定要用冒号，因为它引出的下文是一串句子。
15、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
16、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：
17、你是我仰慕的冒号，恰似秋日里金色的缠绵，想说的话说不完：我会用一生读懂你的婀娜妩媚馨香灿烂，仲秋景旖旎，秋露滴凤鸾，一任秋风凉，风雨肩并肩
18、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
19、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：
20、我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。
二、冒号的用法写一个句子活泼的小狗
1、用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你”。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”
2、分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语；
3、 冒号标题行由冒号分隔。
4、老师们，同学们：现在开会了。
5、下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是A．秦少游《踏莎行》日：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D．不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。参考答案：(A项“迷”字应加引号，以表示强调；B项问号应改为逗号；D项谈到课程名称是什么时，要用引号。)
6、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：
7、③冒号一般管到句终。本句冒号只管到“无法做好工作”，因此“无法做好工作”后面用句号。
8、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
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10、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
11、声调与标调|拼写规则|
12、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
13、 数据提供程序自动提供冒号。
14、(1)我想说：如果你想等待一个最佳时机，你将永远都等不到。
15、冒号是一种标点符号，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。我国***标准规定冒号有5种用法：
16、汉字的偏旁和部首|汉字部首的来历
17、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
18、(2)我主要说三点意见：开头内容太多，酌情删减；全篇长句太多，尽量多用短句；改正文中的错字和病句。
19、第五种，用在总结性话语的前边，以总结上文。
20、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的作用通常有以下几点：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用在总括性话语的前边，以总结上文。
三、冒号的用法写一个句子三年级
1、指代不明|关联词语使用不当
2、Everytimeyouansweraquestionyoueliminateapossibility，…
3、Thisessayinvestigatesthreeaspectsofglobalwarming,whichare:historicalevents,environmentalinfluences,andhumaninfluences.
4、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习。
5、③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。
6、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说；
7、④一个句子中一般只能出现一个冒号。本例应该把其中的一处冒号改为逗号。
8、用在总括性话语的前边，以总结上文。如：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
9、Everytimeyouansweraquestionyou…
10、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
11、重复啰唆|前后矛盾|分类不当
12、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
13、(1)冒号的形式冒号的写法为“：”。(2)冒号的作用冒号多用于表示提示性话语后面或总结性话语前面的停顿，起提起下文或总括上文的作用。(3)冒号的用法Q主要用在称呼语后边表示提起下文。如：女士们、先生们：你们好！②用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边表示提起下文。如：他说:“我现在才知道事情的真相。”(D用在总说性话语的后边表示引起下文的分说。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。④总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。如：母亲抚摸着孩子，男人搀扶着爱人，朋友远道而来的问候：这些都是爱。⑤用在需要解释的词语后边表示引出解释或说明。如：保持：维持(原状)，使不消失或减弱。。
14、用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。
15、这个句子对该同学造成了阅读障碍，究竟是谁的锅呢？当然文章作者的锅，他在标点符号的使用上是不严谨的。这不叫语法错误，但的确是不规范的写作。关于逗号的使用，有一条很重要的规则：主句前的修饰成分(通常是短语做状语或状语从句)，要与主句间逗号隔开。这个逗号一打，就是告诉你修饰语结束了，主句开始了。
16、使用“冒号”的注意事项：
17、小学语文修改病句的类型及方法大全
18、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容；
19、(1)你每次都找借口不来，交的待事情没有一次能按时完成，电话不接，微信也不回：看来你真的不想干了。
20、想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
四、冒号的用法写一句话
1、一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
2、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
3、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。
4、例(1)冒号引出“我想说”的内容；例(2)冒号引出“三点意见”的具体内容。例(3)冒号引出的内容是对“说法”的解释和补充；例(4)冒号引出“主要作品”的名称。
5、这一期是学术论文里的标点符号用法汇总系列的开篇，笔者会对学术论文里的其它标点符号进行详细介绍。笔者期待您的留言，您的留言就是对笔者最好的嘉奖和鼓励。投必得学术旨在根据大家的需求为您提供更好的科研服务~以下是近期笔者分享的一些值得收藏的SCI论文写作干货推文：
6、例如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”
7、以标号开头的语句.标号是后面带一个冒号的标识符.
8、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
9、分隔标题中的主题词和说明补充部分。
10、转自投必得学术。很有用的技巧，虽然我们从小学就开始学标点符号的大使用，但是现在大学都毕业了，常用错的还是用不对，不常用错的也可能用不对。
11、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句
12、用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。
13、主办单位：广西新闻出版局
14、⑶在句子内部，不能用冒号。
15、表示引出下文。这是冒号的主要用法，主要起到引起下文、分清层次的作用。
16、例句：高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
17、有思想有温度有价值有方法
18、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
19、分号和逗号都是用在一句话中间的停顿，主要区别在于：用逗号断开的句子，后半句基本都是延续着前半句接着说下去的话(也就是常说的承接关系)；用分号断开的句子，后半句与前半句一般是意思或形式相近、相关、相似。
20、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文
五、冒号的用法写一个句子热心肠的老奶奶
1、⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
2、例如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
3、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
4、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
5、所以这个句子这样写，就很清楚了：
6、玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”
7、Everytimeyouansweraquestion,youeliminateapossibility.
8、三元运算符格式：逻辑式？逻辑为真的表达式:逻辑为假的表达式；必须按照上述格式来写，冒号后面就是逻辑表达式为假得时候的语句，只能放一个表达式。
9、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
10、句内标点已经有顿号、逗号、分号三种，完全可以进行各种各样的表达了，为什么专要造出一个冒号呢？按照《标点符号用法》所说，冒号是“句内点号”，“表示语段中提示下文或总结上文的停顿”。因此，冒号的作用不仅是简单的停顿，还兼有“修饰”语句，分清层次的作用。这里所说的“修饰”，是指冒号会使语句产生形式美。
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12、需要特别注意的是，冒号表示句内停顿，没有停顿的地方不要用冒号；另外，在一段话的末尾也不宜用冒号。
13、(1)不要让“0”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。(2)“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。(3)“O”字睁着圆圆的大眼睛，期盼回到自己的家园。(4)无家可归的“O”字，期盼和自己的兄弟姐妹们一起生活。
14、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
15、分行列举的各项之间，也可用分号；
16、接下来，笔者给大家总结了以下几个冒号的用法(这里主要是通过例句的方式给大家演示如何使用冒号，并给出了笔者的个人经验，仅供参考)。
17、首届广西(桂林)书市将隆重举办
18、像这个例子，先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，这样就会在总述的后面用上冒号。
19、我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
20、用于提示性话语之后，表示提起下文；
六、冒号的用法写一个句子
1、 保留冒号供命名空间使用。
2、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
3、投稿邮箱：zxsduxie@1com
4、用于总括性话语的前边，以总结上文。
5、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。
6、⑴运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。
7、(3)我们经常听到这样一种说法：设计师交稿不要太快，交稿越快改得越多。
8、并列关系|递进关系|选择关系
9、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。
10、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
11、再顺便学一个关于冒号的用法：冒号后面可以用一个句子来解释说明冒号前的句子。
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13、把直接叙述改为间接叙述
14、分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句。分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分；
15、中间：老师建议学习好的同学主动帮助学习差的同学。结尾：老师给了我很多关于学习的好的建议。
16、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。使用时必须按上面的格式，不得变更。
17、学习完冒号的作用，是不是有很大的收获呢？
18、 该冒号以及冒号后面的值是可选的。
19、分隔作者和作品名称。
20、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：同志们：现在我们开会了。
1、对于英语写作来说，一个众所周知的棘手问题是拼写，但其实标点符号也很重要！当我们说话时，我们可以暂停或改变语调来表示强调。当我们写作时，我们可以用标点符号来突出重要的内容。
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。
4、⑵会上，李***指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
5、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
6、编者按：无论是经典相声《巧立名目》中的“领导冒号”，还是电影《无问西东》中章子怡的“一逗到底”，标点符号历来就是“神助攻”。这个技能，你值得拥有！
7、例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲。”