初中七种短语类型PPT(初中七种短语类型思维导图60句)

一、初中七种短语类型

1、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去

2、C记叙文和散文D农村和城市

3、报纸杂志、雄伟壮丽、改革开放、油盐酱醋茶、你与他、土地和杂草、热烈而粗犷、表扬与鼓励

4、学习之路,现在开始也不晚

5、see***doing看人某人正在做

6、goontodosth.做了一件事后,接着做另一件事

7、点亮“赞”和“在看”,为高考加油!

8、每天与您分享各种有趣的英语学习资源!

9、turnoff关上(电灯,收音机等)

10、give***sth=givesthto***给某人某物

11、B高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处

12、维词初中APP师生互动版,千呼万唤始出来!

13、A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写

14、hearfrom收到……来信

15、ask***.todosth.请(叫)某人做某事

16、takephotos拍照

17、help***(to)dosth.协助做某事

18、放心的中学英语备考神器!

19、thedayaftertomorrow后天

20、meantodosth.计划做某事

二、初中七种短语类型思维导图

1、A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)

2、由语法地位平等的两项或几项组成,其间是联合关系,可细分为并列、递进、选择等关系。有时用”和、并、或“等连词表示。

3、2选出下列说法正确的一项:()

4、襟怀坦白()挥手之间()愚公移山()

5、turnon开,旋开(电灯,收音机等)

6、21判断下列名词短语并列是否正确,并列不当的是:()()

7、由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,其中名词、动词、形容词是中心语,名词前面的修饰部分是定语,动词、形容词前面的修饰部分是状语。可再分为两种:

8、A.看了两眼B.打扫教室C.洗得干净D.热了起来E.扔出去

9、aglassof一玻璃杯

10、介词短语:在雪山上、为了明天

11、龟兔赛跑:阳光灿烂;理解万岁;夕阳西下;

12、havebreakfast/lunch/supper吃早饭/午饭/晚饭

13、make***.dosth.使某人做某事

14、setoff出发,动身

15、havesthdone做完某事

16、remembertodosth.记住去做某事,表示这件事情还没有做

17、由支配涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的部分是动语,表示动作行为;后面被支配的部分是宾语,表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。

18、初中语法短语类型的基本知识与训练题(含参考答案)

19、invite***todosth.邀请某人做某事

20、主谓短语:经济繁荣、***害健康、按照规定、辩论开始、空气稀薄、学习认真、品质优良、历史悠久

三、初中七种短语类型PPT

1、throwaway扔掉

2、make***dosth.使某人做某事

3、offertodosth.自动提出做某事

4、③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。

5、lookafter=takecareof照管,照看

6、今天为同学们分享初中英语动词短语中各种类型的固定搭配,有V+todo结构、V+doing结构、V既+to又+ing等动词短语,希望大家能够利用暑假掌握这些知识!

7、A资源丰富调查研究B心胸宽广勇敢坚强

8、《初中英语单词短语句型》。本书是依据九年义务教育初中英语课本内容编写的。本书内容分两大部分:单词和短语;句型。在第一部分里,我们按字母顺序编排了九年义务教育初中英语课本三册中的全部单词,在单词后注明国际音标,然后列出该词所属的词性,再后注明该词首次出现于第几册。本书在单词后不注词义。词义是通过词条下面的短语或例名体现的。这样做,可以引导学生通过短语或句子记忆单词,注意词的相互搭配及用法特点,不去孤立地死记硬背单个的词。

9、infrontof在……前面

10、他们说谎、精力充沛、白纸三张、列车飞驰。

11、trytodosth.努力做谋事,尽力做某事,但不一定成功

12、我哥哥念完初中二年级就休学了。

13、A科学技术B坚持真理C会议结束

14、refusetodosth.拒绝做某事

15、7下面的课文题目都是短语,从结构上看完全相同的一项是:()

16、inonestwenties在某人二十几岁时

17、偏正短语:马上出发、十分可爱、伟大的祖国、不坚固、一辆汽车、因为勤奋、昏黄的火球、铁路工地、几是名工人、学习时间、认真学习

18、短语(短语是由词和词组合而成的语言单位。)

19、初中语文探究性学习方法与教材资源利用

20、On the Research Study and the Teaching Material Utilization in Junior Middle School Chinese