鼓励小朋友插秧的文案【霍启刚郭晶晶带儿子下田插】
一、鼓励小朋友插秧的文案
1、霍启刚郭晶晶带儿子下田插秧，网友炸了，原来这才是真正的教育！
2、帮助小孩克服写作恐惧一个很有效的办法，就是让他像说话一样写作。
3、《新国文》初小第七册第四课《平等》：
4、《新国文》初小第二册第十九课：
5、很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，校车回家的路上、写作业的间隙，只要你想，时间总是有的。
6、再来看《共和国教科书》，这套书内容更丰富。参与这套书的编辑很多，当年开新书发布的时候，每个编辑跟现场的嘉宾分享了自己最喜欢的一课。我把当年编辑的推荐摘出来给大家看一下。
7、这是有关亲子关系的一课。
8、摄影：胡哲睿妈妈、王伊菡妈妈
9、9号傍晚5点半，江苏大学附属小学二(1)班的李明泽同学放学回到家，放下书包，洗了手。他熟练地从冰箱里拿出了茄子、土豆、青椒，放进水池里清洗干净，去皮、切块切丝，又拿出两只鸡蛋敲进碗里划散备用。打开油烟机，拧开煤气灶头，热了锅、倒进油，左手扶住锅把，右手挥舞着锅铲，有板有眼、叮叮当当好一阵子，小朋友亲手烹制的香喷喷的红烧茄子、火腿炒蛋和青椒土豆丝陆续端上了餐桌。
10、在生活中体验无书本阅读模式。没有书本怎么读书？这太奇怪，也许你会这么说。可是生活中的知识无处不在啊！
11、我刚刚在清华大学艺术博物馆看了达·芬奇手稿展。曾有人排过一份名单，猜测地球上最可能是外星人的传奇人物，达·芬奇在这份单子上名列第一。我看展时真正的感触是，达·芬奇当年所做的所有事情都是很实用的。比如，他设计武器，并不是要成为一个军事专家；他设计水车，把水从低处引向高处，再从高处引向低处，他也并没有想成为一名水利专家；他画画，也并不是为了让自己成为一个画家。
12、追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。
13、我并不是一个语文教育工作者，也没有教导孩子的经验，只是从编辑的角度，和大家分享关于母语和写作的一些看法。
14、姊与妹，同室居，坐灯前，勤读书。纱窗外，种芭蕉，夜雨来，叶有声。
15、给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，任何兴趣，只要孩子冒出任何兴趣，买买买，这是最便宜的投资。
16、19级班会实录
17、《春晓》这首诗，我们看看这首诗的结构。
18、想第一时间获取更多教育实时动态吗？
19、许多家长就习惯用：你看隔壁班谁谁谁分数都比你高，你难道不要争夺上去吗？这样的语句就会让孩子觉得自己比不过人家，如果你要能打动孩子的，你就可以和他说：你看，如果你能做到的话，我就奖励你最喜欢的东西给你，好不好？语气要尽量温柔，不要觉得很强势，告诉孩子，你做到了就会有奖励！还是他最喜欢的奖励，他就会有兴趣，并且在他做这件事情的时候在一旁帮衬他，如果是学习，你就要换着法子让他发现学习的乐趣，这是最好的方法！
20、在上海无印良品、杭州良渚艺术中心的分享
二、鼓励小朋友插秧的文案短句
1、2个熊孩子***死上千斤龙虾:一句“他还是个孩子”，害了多少孩子！
2、(摄影：张丹马吉戴蓉笪伟)
3、有许多朋友爱讲笑话。讲笑话的人最不应该说的是什么？我觉得他第一句话不应该是“我跟你说个笑话啊，特好笑”。先把自己的感受说出来，而这种感受应该是属于听笑话的人的。如果你的表达技巧足够高明，笑话足够好笑，人家自然发笑，无需用这句话开头，否则用这句话开头，也是在打脸嘛。
4、我们溜索、滑草、水枪大战……感受刺激
5、和孩子有若干的互动。在生活中和孩子讨论的重点放在和书本有关的内容上，更多的和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验。交谈得越多，孩子的兴趣越大。
6、这是新年期间的一课，里面并没有很直白地传递辞旧迎新、欢度新年、母子亲情的词汇，就是一个非常平淡的场景描写。
7、举头望明月，——我又做了什么
8、一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入水中都不见。
9、这一课字面意思非常简单，但是对应的《教授法》里的内容非常多，指导老师在教三十多字课的时候应该做什么，大概列了十几条，帮助读者更丰富、更立体、更多维地来理解这三十几个字。
10、如果真的想写给灾区人民的信,要自己写出来这才是最好的,最重要的是一颗关爱的心,这样才能写出最真实最感动的句子....
11、技能(Ability)：学习各种户外生存技能，掌握必备的急救安全技巧，保障自我安全。
12、我都是不让我宝宝跟爱打人的小朋友玩,因为我们总是会被欺欠,更觉得可气的是那个爱打人的小孩的家长不教育,而我们做为邻居,朋友,也不好意思说
13、《新国文》初小第三册第一课《读书》：
14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
15、我们伏案写作，是因为自己想写，不把它写出来心里就难受，写的时候就是行云流水，不得不发。用充沛的情感、充沛的写作热情，把文字写出来后，给读者带来的阅读感受也是温润、润泽的，大家一起享受一种清白、清爽。从自己的心里走出来，走入到对方的心坎里。这是比较好的写作，也是生活中，我们与人交往，不管与什么身份的人交往，一种最好的结局。
16、一定要增加科普书本的阅读量，很多孩子喜欢听故事，正能量、美好结局的故事打动孩子，奇思妙想的故事让孩子快乐，可是孩子真的需要若干的科普图书来补充他们的知识点，从对自己身体的认识开始，到对外太空的幻想，每个孩子都需要很多的科普图书积累知识。
17、给喜欢的玩具或宠物读书。让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利的朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。
18、今日，我见着农人插秧就生出了一种亲切感，偶尔也下田试试手脚。我由衷地钦佩农人，他们眷恋着故土，忠实于大地，他们精心遍插着春天的秧禾，倾心守候着一年一度丰收的喜悦，是他们给社会营造着安宁。插秧给我隽永的收获。
19、让你的孩子拥有借书证。不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型的图书馆还是各种绘本馆，孩子拥有借书证是家长在心态上和行为上对孩子阅读的鼓励和肯定！
20、1)进步很大，希望你更上一层楼。2)竞争中的公平最可贵。3)你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。4)你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。5)你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心6)告诉自己：“我能做到”。7)广交良友，增长知识。8)孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!9)孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
三、小朋友插秧的说说
1、镇江红旗小学副校长乔蓓说：在学校，孩子不仅要学习文化知识，同时也学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等。这对于孩子的长远发展来说，十分有意义。这些年来，教育部一直非常重视学生的劳动教育。去年就提出，学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。
2、“驯雅”这个字眼不太常见，它在字典里的解释是“典雅完美”。之所以想到这个词，是因为我们编辑最近写的文案。我们刚推出一个产品(2016NB之《鉴·战国铜镜纹饰》)，作者是梁鉴先生，他的爷爷是梁思成。编辑写出来的文案是爷爷梁思成怎么怎么样，孙子梁鉴怎么怎么样。中文词汇这么丰富，为什么非得说“孙子梁鉴”呢？《传家》的作者任祥老师常说，我到大陆跟很多人接触的时候，许多人告辞的时候说“我先走了”，“我走了啊”，却不能来一句“告退”、“失陪”。
3、洗漱用品：牙刷、牙膏、牙杯、毛巾、沐浴露、洗发露
4、莫干山1932营地：湖州市中小学生研学教育实践基地，位于莫干山庾村。
5、雪初止，路中泥滑。有老人，扶杖独行，失足仆地。一童子趋而扶之。既起，取巾代拭衣、履，问其所居，送之归家。老人欲具饭饷之。童子曰：“恐家人盼我。”遂辞出。
6、长此以往，莫干山1932营地不仅在湖州当地闻名，更成为了南京金陵晚报，杭州日报，钱江晚报，杭州城报等官方媒体战略合作营地。
7、大门外，有空地。春雨之后，春草勃生，野花千百，开于草际，草如锦，花如绣。
8、校园之外没有温室，长大之后没有儿戏(老师转给家长)
9、粗糙的两指点出碧浪滚滚，点出秋色满园，点出一片生活的希望，点出一个富足的江山，岂不伟大！秋闲冬余，闻稻果飘香，听雪压苍松，行走于莽莽原野，激扬性情，挥洒日月，尽可“粪土当年万户侯”矣。
10、反过来，如果他有了这个意识，说话也会像写作一样更有效、更精炼。
11、多一分收获,少一分耕耘。
12、我特别想跟大家分享一下“疏”字。我们写作的时候都太体贴人了，生怕对方理解不了我们的意思，生怕自己说得不够周到，所以把话说得太满，没有给对方留出余地。此时，“疏”就变得特别重要。
13、我们篝火、射箭、坐热气球……玩嗨游戏
14、此次会议着重向同学们介绍了劳动教育。通过劳动教育，帮助大家理解和形成马克思主义劳动观，我们体会劳动创造美好生活，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好劳动习惯。
15、给孩子准备一组彩色记号笔。从小形成阅读习惯，在生活中不断训练，找到自己理解的阅读方式。特别是对于阅读有困难或不爱阅读的孩子，利用好这些彩色记号笔，能够更好地帮助孩子在阅读的过程中聚焦自己的注意力。
16、大家看这两课，就是润物细无声的作用。我们现在的孩子，要求他们去写“我的母亲”的时候，小孩若是用简单白描的笔法写出来的话，会得多少分？我们现在的语文教育给小孩提供的范本，或者希望他完成的写作是什么样子的？
17、写作中怎么做到疏落？我认为就是着重叙事，着重描述场景就行了。感受，评价，结果，道理。这些东西越少越好，把这些东西留给读者。
18、我希望好的文章就是平白如话。用大家都认识的、不用查字典就能读下来的字架构出一个非常美妙的空间，能做到这一点的人非常了不起，是真正的大师。
19、应该坚持上幼儿园哦。多和老师交流交流,也多和孩子分享幼儿园里快乐的事。我家宝宝2岁就在许博士教育机构上托管一年了,前段时间也是说天天都上幼儿园,不想上了。和老师交流后,现在又愿意上幼儿园了。原来是老师每天都会鼓励宝宝说:我爱你,宝贝!还会亲一亲,抱一抱。看到宝贝开心的上幼儿园,我真的很感谢老师对宝宝的爱。
20、现在很多从小生活在非常富足、众星捧月环境里的小朋友，平时的表达不会有太多顾虑，反正家里的亲人照单全收，但说起来就是“有机会”与我们怎样怎样，放到平等交流的语境中就很容易受挫。
四、插秧美篇
1、妈妈正在耐心的教女儿插秧
2、本文刊于2022年5月13日《镇江日报.镇江周刊》“特稿”版
3、今天，我们用自己的双手插下希望的秧苗，用汗水见证了自己的成长，每一位参加活动的孩子都是最棒的，让妈妈给你们一个爱的拥抱，带上属于你们的“生态探索家”荣誉勋章。
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5、在轻松、愉快、默契的亲子互动中，在每天孩子给我们读书的那些时间里，都能够帮助孩子建立语言学习习惯。
6、为迎接五一劳动节，保证假期坚决贯彻居家防疫的方针和充分发扬五一劳动节的节日精神，2020年4月30日人文学院各年级通过腾讯会议开展了“劳动抗疫爱卫同行”劳育主题教育活动班会。
7、这是初小第七册，也就是小学四年级的课文，大概用了不到一百字，把公历和旧历、阴历和阳历说得非常清楚。
8、我们来尝试一下“反安装”。
9、这可能就是所谓的“童子功”吧。对文字的感受要趁早培养，不管我们多么不喜欢。
10、“反安装”，这个工业技术领域的字眼也可以用在写作中。我们看到一篇好文字的时候，可以设身处地把自己当成作者，去设想他的文字是怎么写出来的。作者这么写的动机是什么？考虑是什么？在心里做反安装的训练。
11、即使孩子对某一种类型的图书有严重的喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型的增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。
12、《新国文》第二册第二十课：
13、这几年我碰到一些老师和小朋友、小学生，他们说上语文课有这“三怕”。
14、我在他的面前就像个孩子，可以无忧无虑，天真的快乐，只是因为有他的呵护而已！他爱我，所以保护着我，他给我所有的关心与呵护，我在他的面前就像个孩子，可以不用操心任何的事！这大概就是我的幸福时光，我在他的面前就像个孩子，我可以像孩子一样的快乐！
15、“修复母语”这个字眼是四五年前，我们修复再版民国老课本时提出来的。当时指的是把一百年前伤痕累累、被虫子咬了很多眼、又经过岁月淘洗的书籍修复、整理，最后变成现在的样子。
16、琥珀老师说：时隔一年，又见到了熟悉的小伙伴。去年羞涩的云朵，在这次的活动中逐渐的打开了自己，脸上的笑容越来越灿烂了。今年，我们又多了几个小伙伴：闪电、桂花树、恐龙、星星、太空。
17、“一怕周树人”。我认为主要是时机和教学方式问题，结果适得其反。
18、这是我当年非常推崇的一课，就是它在当年瞬间打动了我，让我们下决心把老课本修复出来。它没有去抒发感情，也没有人告诉你说母爱是多么伟大。
19、这是我所理解的好的写作状态。
20、夜来风雨声，——由自己推到窗外，由人及物
五、关于插秧的幼儿舞蹈
1、白描和写实，是我个人特别推崇的。我很喜欢张爱玲的一句话：“写实主义的好处是买一奉十。”你把这件事写出来，读者的感受千姿百态，这比你把自以为是的一个结局和评价灌输给读者要丰富得多，这就是写一奉十的好处。