大象看见了什么(131条优选)
一、大象看见了,也跟着跑起来仿写句子
1、图文对照，了解故事内容
2、生：撇、横、横、竖、横
3、部编版一年级下册语文期中检测AB卷
4、蜘(zhī)蛛酷暑(shǔ)清晨(chén)
5、大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
6、(3)抓住重复的词句和感叹号指导入情入境地朗读。
7、冬天，大地有了一条新的“棉被”。那片柳树林的叶子都掉光了，“头上”光秃秃的，可真难看。莱西湖里的鱼都不出来玩儿了。但我知道，来年又是一番美丽的风景。
8、乐乐只要把她的小脚一跺，就能把妈妈吓倒。
9、太阳渐渐落山了，猫头鹰也准备起床了，可爱的小燕子也准备回家了。动物园即将关门了，我们也依依不舍地回家了。
10、饱(吃饱)包(包子)中(中间)钟(钟声)天(天气)元(元旦)
11、晴：左边是“日”，不要写成“目”。
12、小明不(小心)，把花瓶打碎了。
13、分：fēn(分别)fèn(分外)
14、荷叶上有几颗像钻石一样闪亮的小露珠。
15、相xiàng(相声)xiāng(相信)
16、一(匹)马一(册)图书一(支)铅笔一(架)飞机一(副)球拍
17、花裙子(飘啊飘的)秋千(荡来荡去)
18、一课一练|类文阅读|课后练习答案
19、展开1全部大象怎么才能让耳朵坚起来呢？老牛怎么才能让耳朵坚起来呢？小狗怎么才能让尾巴坚起来呢？
20、熟shú(熟人)(熟食)
二、大象看见了什么
1、雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)雪白雪白的(羊群)雪白雪白的(梨花)
2、进：先写“井”再写“辶”。
3、铃(línɡ)声锻炼(liàn)之(zhī)后
4、▍综合整理：小学语文网
5、(2)“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则：先外后内再封口。
6、对(对手)树(树木)受(接受)爱(可爱)坚(坚强)尖(尖刀)
7、木瓜掉进湖里为什么会发出很响的声音？(从高高的树上掉下来撞击水面)
8、挣zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)难nàn(难民)nán(难题)
9、这时候，它们会想些什么呢？
10、一(场)大雨一(场)电影一(阵)风一(阵)雨一(艘)军舰
11、架(支架)加(加法)高(高兴)亮(明亮)
12、大象看见了，也跟着跑起来。
13、一群小虫子一个木瓜一条尾巴
14、恶wù(厌恶)è(丑恶)干gàn(树干)gān(饼干)
15、晴(天晴)(晴天)(晴朗)睛(眼睛)
16、上下滑动点击标题查看内容
17、狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
18、(雄伟)的天安门(宽宽)的公路
19、各：上面是折文儿(夂)，不是反文旁(攵)。
20、声：上面是“士”，不要写“土”。
三、大象看见了什么看图写话
1、元：撇与第一笔横不连接。
2、电子教案|部编版小学语文一年级下册识字7《操场上》教学设计(带反思)
3、(踢)足球(打)篮球(讲)故事(读)课文
4、一双大眼睛一个家一块玉米地
5、这篇课文给我们揭示了一个道理：做什么事，都不应该盲目地跟着别人跑，而要问为什么，弄清事实真相。
6、亮晶晶的眼睛透明的翅膀
7、产山东、陕西、湖北、江西、安徽、江苏、浙江、广东、广西。
8、很：撇、撇、竖、横折、横、横、竖提、撇、捺(9)
9、木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进了湖里，“咕咚”！
10、(水果)的香甜(多彩)的季节
11、《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。
12、一(支)铅笔一(棵)树一(架)飞机
13、落luò(落后)là(丢三落四)降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)
14、教师引读课文，再次体验动物们害怕、慌乱的情景。
15、创设情境,激发兴趣
16、结jié(结账)jiē(结果)空kòng(空闲)kōng(天空)
17、玩(玩笑)(玩耍)完(完成)(写完)
18、小朋友们，森林里生活着许多可爱的小动物，你想和它们交朋友吗？老师今天就请来了几位，猜猜它们是谁？
19、夕：最后一笔点不要出头。
20、他不小(心)把花瓶打碎了。
四、大象看见了,也跟着跑起来这个故事告诉我们
1、写字(zì)左右(yòu)
2、有的生字，如，“野牛”的“野”，“逃命”的“命”，适宜组成词语让学生识记，不要孤立地去认。如，“野鸭、野草、野花”“救命、活命、生命”。
3、医：第二笔是撇，最后一笔是竖折。
4、生：大家知道了“咕咚”是熟了的木瓜掉进湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行为十分可笑，所以笑了。
5、(4)ABAB式词语：碧绿碧绿雪白雪白
6、......应该.....
7、《彩虹》一文中“A来A去”式的词语经常以仿写的形式出现。
8、白茫茫灰溜溜气呼呼红艳艳
9、注重课堂朗读，但形式不够丰富，并且教师的示范性还不够到位。在课堂上分角色、分层次的朗读比较多，但是相对缺乏集体朗读，不能充分调动全体学生的积极性，比如可以整合全班进行分角色朗读。而且作为低年级学生，教师的朗读示范性作用也不可忽略，但在课堂上引导有余、示范不足。没有什么比教师亲身示范更能让学生直观地体验。
10、打球拔河拍皮球跳高踢足球
11、(3)找出课文共讲了几种小动物，标记出来，并能按出场顺序说出来。
12、学生选取其中一个角色扮演。
13、你知道“咕咚”到底是什么吗？
14、打：“扌”第三笔是提。
15、汽(汽水)气(生气)睛(眼睛)请(请客)主(主人)生(生活)
16、假如我是一只蜜蜂,我也应该用自己的辛劳挣取甘甜的花蜜假如我是一片绿野，我也应该用自身的色彩衬托鲜花的艳丽。
17、(设计意图：复习旧知，温故知新。为下面的学习做好铺垫。)
18、导语：其他小动物听见了是怎么做？怎么说的呢？请大家看看第二幅插图，读读课文圈圈画画。
19、《咕咚》一文中的“咕咚”指的是：木瓜掉入湖水之后发出的声响。《咕咚》这篇课文告诉我们：如果我们只会人云亦云，跟随大流的话，我们就会离真相越来越远；我们要学会动脑思考，用实事求是的科学精神面对生活中的大事小事，不要放弃独立思考，要通过自己的实践来找到答案。
20、(设计意图：借用图文结合的形式阅读课文，让学生在饶有趣味的画面中一边读课文，一边梳理故事情节，这样的教学符合一年级学生阅读心理。在练习中，学生不仅了解了故事内容,而且在语境中再次复现了生字。)
五、大象看见了,也跟着跑起来仿写句子
1、用文中加点词语写一句话。
2、蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4、导语：这是一篇连环画课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图画对应了哪些文字呢？
5、(捉)迷藏(造)宫殿(运)食粮
6、导语：让我们跟着兔子来到湖边，这时候一个成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！听到这咕咚声，兔子怎么做的？
7、部编版一年级下册语文生字表笔顺
8、《咕咚》是一年级下册第八单元的第2篇课文，本文是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。
9、故：是反文旁，不是折文旁。
10、名称：横撇例字：双、冬
11、木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。
12、正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，“咕咚”！
13、电子教案|部编版小学语文一年级下册课文14《要下雨了》教学设计(带反思)
14、轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
15、你(知)道他上哪儿了吗？
16、(2)理解“一边跑一边叫”，尝试用“一边……一边……”说句子。
17、李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。(满意)
18、我一边听音乐，一边写作业。
19、静悄悄—闹哄哄叽叽喳喳—安安静静
20、疾(疾病)病(病人)巨(巨人)医(医生)另(另外)别(别人)
六、大象看见了,也跟着跑起来仿写句子
1、战(zhàn)士诉(sù)说
2、懒洋洋地(躺着)兴冲冲地(走进来)
3、路——足字旁却——单耳旁
4、家jiā(大家)(家长)(家乡)(家门)
5、哥：上部的最后一笔没有钩。
6、早上，(时)针指向６点，我就起床了。
7、分：上边是“八”，不是“人”。
8、分角色朗读“野牛”的问话和“大象”“兔子”的答话。(板书：问原因)
9、我一回家，就认真写作业。
10、长颈鹿又高又瘦，身子像一个滑梯。
11、从前—后来孤单—热闹好多—极少
12、高兴地(笑)生气地(说)生气地(叫)惊奇地(问)懒洋洋地(晒太阳)
13、学习课文第五自然段。
14、文具一次找到平安包办让路一分钟园丁
15、练习及答案测试卷及答案
16、天一黑，我就不敢往外望。
17、教师用书|教学教案|预习卡
18、木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
19、部编版一年级下册生字组词汇总
20、打羽毛球坐跷跷板开运动会
1、“象”独体字结构上收下放，一捺最舒展。重心要对正，形体偏长。下部三个撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。
2、师：你发现这些句子的相同之处了吗？按下暂停键思考一下吧！相信聪明的你一定发现了，这几句话都是先写了小动物怎么做，再写小动物怎么说。
3、床(chuánɡ)前月光(ɡuānɡ)
4、类似的词语：彼此彼此火红火红
5、日积月累中劝人读书学习的名言常以连线或选择的形式考查。
6、这里运用了“一边……一边……”的关联词，这是表示并列关系的关联词，表示两个动作同时进行。
7、起到修饰文章的作用。
8、跳绳(shénɡ)运(yùn)动
9、为了这次数学竞赛，他做了大量的数学题。(许多)(很多)
10、雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑
11、(2)小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”