四年级用冒号仿写句子(67条优选)
一、用冒号仿写句子
1、沅沅说，橡树的奶奶像一个省略号，因为在章里面多次提到了橡树的奶奶唠叨的场景，仿佛她的话没有尽头。乌童就像一个逗号，在文中里面多次提到了乌童想邀请橡树到草棚下面玩，而她又不敢说。
2、(3)会上和会下，他简直判若两人，是个典型的变色龙。
3、字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等
4、从容(不)(迫)左顾(右)(盼)
5、我的妈妈真傻，傻得总把最好吃的留给我，自己吃剩下的。(用贬义词当褒义词用，写出姐姐对猫的喜爱之情)
6、“热心肠的老奶奶”中选择一个，仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。
7、修辞“依葫芦画瓢”。
8、(轩轩精彩答卷)我很熟悉黑暗中的这盏灯。几年前的那个黑夜里，那个陌生人给予我的亮光，也就是这样在茫茫黑夜中给予我点点力量。不一会儿，这盏灯也飘进了我的心房。
9、你还知道哪些带有这样的词语？(出示课件12)
10、英语的仿写句子是有其精髓之处的：首先你得对句子有充分的认识,语法必须熟,在句子中间的每一部分做什么成分。语言在语法方面大同小异的,特殊的语种对语法有着自己的要求。比如主谓宾主系表主谓宾宾部等你要仿写句子先要了解句子的结构对句子的修饰成分做考究特殊的修辞语法如否定转移,双重否定,三重否定,倒装句,强调句,形式主语,形式宾语,独立主格结构,虚拟语气4语法要点多形式的状语修饰动词顺序,以及强调那一部分状语,状语前置等都是关注的要点!做好上边的东西你就会着手去仿写句子,并且能把它仿写好!。
11、C.《白鹅》和《白公鹅》都是通过对鹅的叫声、步态和吃相的详细描写，表现鹅的高傲。
12、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
13、“如”的用法类似“即”，例⒂“如”字前的冒号要改为逗号，如果保留冒号，则要把“如”字删去。例⒃的问题同⒁，“如”字后要加冒号。
14、今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是五彩缤纷，
15、这个故事生动感人。这个故事引人深思。
16、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(照样子，写句子。注意加点的部分)
17、3).《母鸡》一文以()为线索,写了作者对母鸡由()到()的态度的转变，通过这样鲜明的对比，赞扬了()。
18、“ABAC式”的词语是:()
19、⒃古诗包括多种不同的体裁，如王维的《观猎》，白居易的《钱塘湖春行》，格律严整，属于律诗；杜甫的《石壕吏》格律较宽，叫古风(古体诗)。
20、变色龙：指那些善于变化,见风使舵,言行不出尔反尔,没有诚信的人。
二、四年级用冒号仿写句子
1、(田朗精彩答卷)他的力气很小，我用手指轻轻一碰就可以把他推倒。
2、夏初至，林初盛，在这美丽的季节，借着教研的微风，让我们在教学中深耕细磨，且思且行且成长，用生命影响生命，用生命温暖生命。
3、根据所学，完成下面练习。
4、()但是人刚一走过，它们又扯开嗓子放肆的叫起来。
5、A.“猫的性格实在有些古怪”是指猫的性格让人难以捉摸,表现出作者对猫的无奈。
6、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
7、这位热心肠的老奶奶可真热心:姖刚刚看到一位清洁阿姨在路边打扫，看到那位清洁阿姨满身都是汗，她立马就给那位清洁阿姨买了瓶矿泉水，赶快递给了那位清洁阿姨。看！这位热心肠的老奶奶可真热心。
8、(解析)A项应改成：(困惑地叉开双手)这是怎么啦，诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？
9、(2)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
10、小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。
11、小亮真细心：每次写完作业都要检查好几次，难怪她每次都能考高分。
12、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
13、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文28《海的女儿》教学设计(带反思)
14、按要求完成句子练习。
15、(丰)(富)多腔(局)(促)不安
16、(钦钦精彩答卷)很妹妹很骄傲，听了一句夸赞好似就飞到了天上。
17、四下语文：第五单元字词复习
18、例(1)冒号引出“我想说”的内容；例(2)冒号引出“三点意见”的具体内容。例(3)冒号引出的内容是对“说法”的解释和补充；例(4)冒号引出“主要作品”的名称。
19、读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：
20、(2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
三、用冒号仿写句子专心的哥哥
1、分隔作者和作品名称。
2、⑸我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。(叶文玲《我的“长生果”》)
3、(衎然精彩答卷)今天可真冷啊，凛冽的寒风好像不仅要冰冻住花草，还要冰冻住被厚厚的棉衣包裹着路人，甚至要把仅剩的一点阳光也冰冻住。
4、不论()，()尽被占。
5、充分利用小组合作、探讨的能力。训练学生了自主、合作、探究的能力。
6、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：。
7、内容“前后兼顾”。勤劳的妈妈:你要照顾好自己的身体，不要天天地忘我工作。俗话说身体是革命的本钱。你能有一个好身体我才能安心。综述：可以这样写：今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
8、仿照下面划线句子，仿写两个句子。
9、理解古诗的大意有助于学生积累诗句，增强学生理解和积累的能力。
10、例⑿“即”字前面用逗号，后面用冒号以提起下文，如果不强调提示，“即”字后的这个冒号也可不用。例⒀“即”字前的冒号可改为逗号。如果保留冒号，则要把“即”字删去，因为冒号表示提起下文，再加表示提示的“即”就重复了。例⒁“即”字后要补充一个冒号，因为后跟带分号的并列分句，不用冒号分隔开来，全句的结构关系便错乱了。
11、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
12、四下语文：第五单元课内阅读练习
13、(5)“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”作者把鹅和鸭的步调进行()，写出了鹅的步调()
14、识字加油站：换偏旁的方法识记
15、清幽的山谷喧闹起来：鸟鸣声，风声，暴雨声，交替混响。
16、(仿写练习1：训练夸张描绘式遐想)奶奶很瘦，一阵大风就能把她吹跑。
17、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(用修改符号)
18、第(1)句，冒号前先总说猫“温柔可亲”，冒号后具体写“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，来说明猫的确温柔可亲。
19、第(2)句中“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏。
20、对下列句子中运用的修辞手法,判断有误的一项是(C)
四、用冒号仿写句子
1、西沙群岛一半是鱼，一半是水。(仿写句子)
2、D.我听老师说:明天学校组织春游!
3、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。
4、四下语文：第1单元课本内容(复习+练习)
5、下面分别举例说明冒号的具体用法。
6、电子教案|部编版小学语文四年级下册第二单元《习作2:我的奇思妙想》教学设计(带反思)
7、同学们，通过今天的学习，老师相信你已经学会运用冒号仿写句子了，快从下面词语中选择一个进行练习吧！
