运用多种修辞手法描写一种花250字(90句汇总)
一、运用多种修辞手法描写一种花
1、(2)再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！《再见了，亲人》
2、荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。
3、山上的梅花已经开了不少。梅树挨挨挤挤的，像一个个头上戴着花的人儿。梅花从枝干里钻出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿展全开了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来是那么的可爱，是那么的嫩美。
4、小河边的柳树舒展着枝条，春姑娘在帮她梳理嫩黄色的发辫，瀑布似的长发映在河水做的镜子上，美如天仙，柳树乐得笑弯了腰。
5、③女人又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。《古井》
6、用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。排比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热之感。
7、(2)我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。《放风筝》
8、教育好孩子，是我们毕生的事业~！
9、你看，那朵像太阳一样的向日葵此时此刻犹如一个婀娜多姿的姑娘在摇摆着身体，她或许是在迎接春天得到来，或许是在向大地展现她的风采，又或许是在排练一套新的舞蹈。花儿为她加油着，雨滴给她伴奏着，微风跟她附和着，一切是如此地美好。
10、(1)步子虽然很小很小，作用却很大很大。《和时间赛跑》
11、排比给人以气势畅达，节奏鲜明，情感炽热之感。
12、③随后，她给我读了纸条上的留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”《用心灵去倾听》
13、(1)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。《金色的草地》
14、②假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。《趵突泉》
15、②天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜──大年夜。《卖火柴的小女孩》
16、下面这21种修辞手法，灵活运用，定能让文章更鲜活，快为孩子收藏起来吧！
17、利用词序回环往复，表现两种事物或事理的相互关系的一种修辞方法。回环虽然在意义上前后没有什么改变，却不给人重复之感，强调的作用显而易见。
18、(2)每条岭都是那么温柔……《林海》
19、排比是用三个或三个以上内容密切相关、结构相同或相似、语气一致的短语和句子接连说出来的修辞方法。
20、粉色雪柳，又名粉色喷雪花
二、运用多种修辞手法描写一种花250字
1、部编版小学语文一年级下册电子课本+MP3+知识点+图文解读
2、对照是把两种相互对应的事物或同一事物的不同方面并列在一起形成鲜明的对比的一种修辞方法。
3、小河边的柳树舒展着枝条，春姑娘在
4、不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。
5、③我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜，他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”《鱼游到了纸上》
6、比喻是依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式。
7、两项事物相关联，叙述中将原描写此一事物的修饰语移来描写另一事物的性状的修辞方法。移就可以把人物的感情渗透到景色之中，使人感到情景交融，增强语言的抒情气氛。
8、①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。《少年闰土》
9、重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。
10、①那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。《可爱的草塘》
11、《安塞腰鼓》一文看，主要使用的修辞手法有(排比)、(反复)和(比喻)。本文大量使用排比、反复和比喻等修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，酣畅淋漓，生动形象，感情强烈，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
12、(3)仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。《可爱的草塘》
13、②在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。《白桦》
14、朵朵小花，从叶子里伸出胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧西望望，好像看见了什么新鲜事儿一样。
15、如何让孩子实现“名校梦”
16、行动描写，也叫动作描写，是通过对人物个性化的行为、动作的描写，来塑造人物形象的一种描写方法。黑格尔说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才见诸现实。”动作是人物个性的表现，从某种意义上说，动作描写比其它描写更富有表现力，可以将人物形象塑造得更加鲜明。(希望能帮助到你，麻烦点击“好评”)
17、看那朱顶红花，犹如一对刚刚吹响的小喇叭，又似两个少女的火红的舞裙。那粗壮的花梗，碧绿挺拔，自群叶丛中拔地而起，有力地托出顶部如火炬、茁壮肥大的花蕾。她的叶子修长宽厚，翠绿的颜色仿佛无瑕的碧玉，饱含着青春的活力。一片片刚健有力的叶子，又似一把利剑，还不缺乏几分温柔。
18、向日葵就像一个爱笑的姑娘，常常笑盈盈地向着过路的人打招呼。
19、(2)但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？《桃花心木》
20、腊梅花的黄是那样的黄，黄的那样可爱，那样柔美，像初生的小鸡的嫩黄绒毛一般，它的形态有尖尖的，也有圆圆的，大小疏密，无可挑剔。小部分的含苞待放，已经没有了静静沉静睡在枝头上，一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清香，令人心况神怡，心花怒放，既使闭上眼睛，也能闻到沁人心肺的香味，使我们沉醉其中。
三、运用多种修辞手法描写一种花300字
1、(2)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？《江南好》
2、①不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。《花钟》
3、③床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》
4、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
5、有的人为梅花感到惋惜，可梅花却满足了，因为她拥有清白。那是世界上最珍贵的东西啊。我愿做一株梅花，一株迎风傲雪的梅花，无须人群围观，无须彩蝶伴舞，只求能带给这个世界美丽与纯洁，生命就无憾了。
6、想上外校等名初只是梦？
7、衬托是为了突出主要事物，用相似的、相关的或相反的事物作背景加以烘托的一种修辞方法。
8、①一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》
9、春草图：特征：嫩嫩的绿绿的软绵绵的角度：颜色,长势,质地写法：正面、侧面结合修辞：拟人春花图：特征：繁盛，角度：花的颜色，花的味道，花下的蜂蝶，野地上写法：虚实结合修辞：拟人比喻排比春风图：特征：和煦、温暖、轻柔角度：嗅觉写法：多感官描写修辞：应用，比喻，拟人春雨图：特征：密，细角度：形态，色彩，雨中的场景写法：正面、侧面结合修辞：比喻，拟人。
10、(1)我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。《荔枝》
11、风儿吹过，柳树的柳絮纷纷从柳树上降落到地上。柳絮小小的，像一条条毛毛虫，形状好似狗尾巴草一样。柳树上常年会出现小动物，有时能看见乌黑发亮、尾巴长长的小鸟在筑巢，有时能看见成群的蚂蚁嬉戏打闹，还有时能看见几只蜗牛悠闲地在树上爬来爬去。
12、(3)它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，腾空而起，一路挟雷裹电，咆哮而来。《黄河魂》
13、②什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。《一个小村庄的故事》
14、对事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。看似悖于事理实则符合常情。舛互的作用在于强调近乎矛盾对立之中的某一方面，使之更为醒目、突出，以期给读者留下深刻的印象。
15、荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的像俊俏的仙姑正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。
16、在野外的昙花终于开放了。在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片......而且它还悄悄散发着淡淡的清香。实在是太美了。
17、“哇！真的很美。我们摘一朵带回家吧。"
18、玫瑰不仅美丽动人，还有许多作用呢！
19、(1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》
20、一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞。
四、运用多种修辞手法描写一种花草200字
1、子；牵牛花爬上了篱笆，犹如一堵绿
2、拈连可以使语言新颖、独特、活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。
3、(2)天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜──大年夜。《卖火柴的小女孩》
4、回环是利用词序回环往复，表现两种事物或事理相互关系的一种修辞方法。
5、在特定的语言环境里，利用言语的音义关系，表面上说的是一种意义，实际上说的是另一种意义，使要说的具有双重意义的修辞方法。双关可以使语义含蓄，其传递的言外之意、弦外之音，耐人寻味，发人深省。
6、(3)哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。《詹天佑》
7、(2)在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。《白桦》
8、朱自清的《春》第四自然段中使用了拟人的修辞手法描写花，赋予桃树、杏树、梨树以人的行为动作，将这些各色美丽的花(当作热爱春天)，(热爱生活的人)来描写；这样的描写使得文章更加生动，富有情趣，更能表现了春天一片片生机盎然的景象。让读者在文字中回味和欣赏春的美丽。希望我的解释对你理解有帮助！！！！！
9、菊花的姿态婀娜多姿。看！那金绣球的花瓣一层裹着一层，一瓣挨着一瓣，犹如一个金色的绒线球。瞧！那围成一圈的白菊花，在墨绿的叶子衬托下，犹如一个个超凡脱俗的花仙子。
10、荷花已经开得挤满了荷塘，荷叶密密麻麻，一个挨着一个，像个调色盘。
11、层递是用三个以上结构相似的句子或短语来表达事物性状的大小、长短、高低、轻重、深浅等方面的层层递升或递降的意思的一种修辞方法。
12、(2)只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。《观潮》
13、比拟可以分为拟人和拟物两种。比拟可以寓情于物，借物抒情。
14、(1)那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。《可爱的草塘》
15、运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。
16、(3)随后，她给我读了纸条上的留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”《用心灵去倾听》
17、将人、物、事放在特定的背景下，情景交融，这背景也就有了情。
18、(1)如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……《走遍天下书为旅》
19、不仅如此，柳树也用来表示对女子的赞美之情，《诗经》中《小雅·采薇》篇中便有这样的名句：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”用三种比喻的修辞手法描写一种植物红菊花的茎是墨绿的，挺的笔直(夸张)，看上去很神气(拟人)，它的叶子也是墨绿的，像张开的手掌(比喻)，整个花朵又好似一个火红的绒球(比喻)，从远处看，花盘微微低垂着，像一个害羞的小姑娘(比喻)，红着脸，低头不语，美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱(拟人)啊！梅花
20、(3)永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！《趵突泉》
五、运用多种修辞手法描写一种花草300字
1、瞧，在一张张绿色的大玉盘似的荷叶中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。
2、梅,一种极为平凡的植物,盛开在令人畏惧的严寒,独占枝头,不畏不惧.他是冬天的佼佼者,以高洁,坚强来征服花的世界.愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的就愈精神,寒冷造就了冰肌玉骨,清雅俊秀.他由五瓣娇小的花瓣组成,白梅是那样的纯洁无瑕,墨梅是那样的高贵典雅,红梅是那样的清香浓郁,梅花所独有的那种幽香,能把人深深地吸引住.
3、①我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。《窃读记》
4、(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。《一个中国孩子的呼声》
5、对偶给人的美是多方面的：音韵美，节奏美，均衡美，对称美。
6、(2)假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。《趵突泉》
7、②她出去了，就再也没回来。《秋天的怀念》
8、①这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。《桂林山水》
9、(1)这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。《桂林山水》
10、玫瑰不像树木那么高大，矮矮的长在地上，是蔷薇大家族中的一员，是中国传统十大名花之也是世界四大切花之素有“花中皇后”的美称。玫瑰花盛开时可分泌植物杀菌素，杀死空气中大量的病原菌，有益于人们身体的健康。