超前夸张的句子 简单(102句集锦)
一、超前夸张的句子100个
1、D.防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力(这个句子是个病句，否定不当)
2、D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
3、(6)她还没有端酒怀，就醉了。
4、描述卡通人物，请同学们猜一猜。
5、①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
6、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
7、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。()
8、总结课堂：夸张看似有违常理，却又合情合理。
9、夸张句：大礼堂里挤满了人，人多得连一只蚂蚁都放不下。扩大夸张：为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
10、(2)石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。
11、小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
12、走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
13、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？
14、②我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
15、③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
16、 (10)未出庭前三五步，额头先到画堂前。
17、请以word形式发送至邮箱
18、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
19、句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法。运用夸张的修辞手法，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的某种感情，还能烘托气氛，引起读者的联想。
20、? (2)信用是人的第二性命。
二、超前夸张的句子 简单
1、望穿秋木破镜重圆风平浪静班门弄斧
2、⑤喜欢……我喜欢你，我喜欢你到整个世界森林里的老虎全都融化成黄油。
3、⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
4、(2)请从修辞角度，赏析划线句子。
5、结构相同、字数相等、意思相同或相反。
6、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
7、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面进行对照。
8、D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
9、例3：夏日炎炎如地狱之火。
10、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
11、病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。
12、(解析)写话时，可运用排比或拟人手法表现，再是注意具体要求，50字左右。
13、轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就像飞蛾扑火那样。
14、如果是夸张的话，也是属于扩大夸张，把走蜀道的难度扩大到上天的难度，所以这是扩大夸张。当然这句话还运用了对比的手法，说走蜀道比登天还难，是为了更形象地说明蜀道之难走。因为古人科技不发达，不可能有飞机，飞船之类的，想登天根本是不可能的事情，所以古人就把一些难度级别非常大的事情拿来与登天比较，从而说明这件事情真的是难度特别大。
15、(答案)(1)惠风和畅，莺飞草长，(1分，缺、错1空即不给分)是生命的萌发；(1分)(2)明月朗照，五谷飘香，(1分，缺、错1空即不给分)是生命的纯熟；(1分)
16、①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
17、如：只能看到巴拿大的一块天地
18、(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。
19、教师依据学生的回答，解释和总结了扩大夸张和超前夸张，并借助课外的文章加以解释。
20、(3)那怎么是一样的呢？
三、超前夸张的句子100个
1、排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
2、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
3、读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。
4、酒未沾唇，人先醉了。
5、(考点定位)选用、仿用、变换句式和排比修辞的可考察。能力层级为表达运用E。
6、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
7、(第三种)借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
8、(2)喻体：即用来作比方的事物；
9、疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)
10、(第三种)把抽象概念拟人化。
11、用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
12、⑥中秋节吃月饼，寓意幸福团圆；
13、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
14、(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
15、遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。
16、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义
17、环节一：多个维度学习夸张。
18、(解析)句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美；
19、这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。
20、读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
四、超前夸张的例子
1、本是同根生，相煎何太急！
2、内容描述：继续出示“浩哥”的信，以及信中附带的“霞姐”的漫画，结合漫画，对“浩哥”信中的句子“……细细的眉毛高踞在脑门上方。她嘴唇厚……”用夸张手法进行扩写。
3、①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。
4、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。
5、宁教我负天下，毋教天下人负我！
6、母亲发现“我”在无声地伤心地哭泣，所以“惊惶”。“甩、拉、吻”这一连串的动作描写，把一个想带“我”出去玩又分身乏术的母亲的那种无奈、焦急、惶惑的心理刻画得淋漓尽致。
7、五节课听下来，让人意犹未尽。张倩老师的课借“信”创设情境，思辨学习夸张，是指向真实情景的写作指导；陈发捧老师的课，幽默大气，用三个任务驱动课堂，让学生在修改中提升写作能力；陈肖倩老师借用卡通漫画调动学生的学习兴趣，贴近生活；陈勇斌老师，三次指导三次练笔，在具体实践活动学习夸张修辞的写作；王彦才老师四次指导，层层推进，帮助学生理解并合理使用夸张修辞。
8、注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
9、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。
10、江山市新塘边初中王彦才
11、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……
12、(1)她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
13、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。
14、上面这些例句，把“资本”、“教条主义”、“新中国”、等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
15、(第三类)超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
16、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”
17、这朵鲜花在朝露的衬托下，娇滴滴艳丽夺人，把人都看醉人，美不胜收！
18、老师写了一首诗送给学生。
19、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
20、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。
五、超前夸张的句子有哪些?
1、在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？
2、(5)他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
3、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
4、残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。
5、如何判断一个句子是否是比喻句。
6、例如：五点钟，上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
7、 (3)做人要先学会听话，然后在学会讲。
8、走马观花自愧弗如声泪俱下
9、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
10、豆大点的人也想造反。()
11、C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
12、(3)青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
13、④盼望……我的眼睛就望穿了，想着出差在外的爸爸赶紧回家。
14、三万里河东如海，五千仞岳上摩天。
15、五矿—江南荧光粉是国内LED知名品牌，现已研发生产出铝酸盐、硅酸盐以及氮化物等多种产品。
16、②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
17、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
18、③录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。(王蒙《春之声》)
19、(1)这不是伟大的奇观吗？
20、出示学生修改之后的文字，交流。
六、超前夸张的句子100个
1、判断下列句子是否是比喻句。
2、(3)做人要先学会听话，然后在学会讲。