哥哥爱读书用冒号写一句话(141段摘抄)
一、用冒号写一句话
1、动物吃植物的方式多种多样：有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。(正)
2、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
3、如果······，那么······。
4、表示作者国籍或所属朝代，可用方括号或六角括号。
5、①转述的话不能用冒号。这句话要去掉引号，将冒号改为逗号。
6、用于提示性话语之后，表示提起下文。
7、表示公文发文字号中的发文年份，可用六角括号。
8、简单分句不用分号用逗号
9、人际交往过程就是使用语词传达意义的过程。(严格说，这里的“语词”应为语词指号。)
10、例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”小亮很细心：
11、“我爱你，我要保护你”在本句中并非独立存在，而是“话”的定语，并与“话”一起充当“说”的宾语，此处停顿很小不必用冒号，可以不加任何点号。
12、一句话，因为看！这儿风景多美呀这句话是小红自己说的，而不是文章作者引用的话，所以，这只是一句话，
13、表示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
14、示例3小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”
15、④一个句子中一般只能出现一个冒号。本例应该把其中的一处冒号改为逗号。
16、“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
17、此处冒号也没有必要，应改为：比赛的结果出人预料，他竟然坚持到最后且拿到了冠军。
18、不能与“等”“云云”“诸如此类”等连用。破折号不能与“即”“就是”等并列。
19、句①：转述的话不能用冒号。这句话要去掉引号，将冒号改为逗号。
20、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习。
二、哥哥爱读书用冒号写一句话
1、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音
2、古汉语(特别是上古汉语)，对于我来说，有着常人无法想象的吸引力。
3、书市地点：桂林市体育馆(《新闻出版社》19029)
4、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。
5、用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。
6、——访大赛归来的本市运动员
7、③冒号一般管到句终。本句冒号只管到“无法做好工作”，因此“无法做好工作”后面用句号。
8、反义词|小学反义词大全
9、我们不得不承认：滨海新区与浦东新区仍有非常大的差距，但这种差距正在逐步缩小。
10、解读说明，或表示话题突变，语言的中断、延长等，也可在拟声词后表示声音延续。
11、(2)我主要说三点意见：开头内容太多，酌情删减；全篇长句太多，尽量多用短句；改正文中的错字和病句。
12、综述：可以这样写：今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
13、⒀这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。
14、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。
15、此处冒号没有必要使用，应该删去，改为：他表示以后一定要改正错误。
16、示例1“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
17、冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半角、全角冒号。
18、声调与标调|拼写规则|
19、但也有一个特殊情况，从冒号的第3个基本用法的例1可知，冒号和分号搭配使用也可以。但笔者认为，分号如果改为句号会更好。
20、冒号要一直“管”到句末的，因此同一句中不能出现两个冒号，应将其中一个改为逗号。
三、调皮的弟弟用冒号写一句话
1、并列分句内有逗才能分
2、想起这些，我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家的好，我感激不尽！······
3、示例3很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。(方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注)
4、我们需要了解全局和局部的统必然和偶然的统本质和现象的统一。
5、“如”的用法类似“即”，例⒂“如”字前的冒号要改为逗号，如果保留冒号，则要把“如”字删去。例⒃的问题同⒁，“如”字后要加冒号。
6、第三注意倒装问，全句末尾也用问。
7、第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
8、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句
9、“是他——？”石一川简直不敢相信自己的耳朵。
10、分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
11、语言的社会功能共有三点：一是传递信息；二是确定关系；三是组织生活。
12、示例这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
13、凡是用破折号表示注释的，可以把注释部分删去，句子的内容和形式仍是完整的；而用冒号表示总说和分说的句子则不能把冒号后的内容删去。可以参照第一条的两个例子。
14、冒号表示提示性话语之后的停顿，在小学一般是人物说话内容之前，一般用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。具体用法如下：
15、冒号标题行由冒号分隔。
16、他说：“晚上就来家里吃饭吧。”
17、象形|指事|会意|形声|转注|假借
18、例：他十分惊讶地说：“啊，原来你在这！”
19、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。这个就是指冒号后面的句子是对冒号前面的句子的一个补充说明。
20、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
四、风趣幽默的哥哥用冒号写一句话
1、“我的老师”这类题目，同学们也许都写过。
2、我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)
3、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
4、冒号后面的任何内容都将丢弃。
5、句号、问号|感叹号、逗号|顿号、分号
6、主办单位：广西新闻出版局
7、例1：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”
8、命令必须以冒号为前缀。
9、第一顺序：配偶、子女、父母。
10、例2：有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。
11、许慎：《说文解字》……(《出版物上数字用法的规定》)
12、由破折号的第3个用法“标示总结上文或提示下文(也可用冒号)”和冒号第1个用法“用于总说性或提示性词语之后，表示提示下文”可知，破折号和冒号在表示总结上文或提示下文时是可以通用的。因此，此处用破折号和冒号均可。
13、示例1(本市将举办首届大型书市。)主办单位：市文化局；承办单位：市图书进出口公司；时间：8月15日—20日；地点：市体育馆观众休息厅。
14、此处破折号有注释内容或补充说明(也可用括号)作用，破折号后面的内容是对“邀请函”的注释。也可以用括号，但如果用括号，标示的是辅文，朗读时不读出来，用破折号标示的是正文的一部分，朗读时必须读出来。
15、应把夏朝看作原始公社向奴隶制国家过渡时期。(龙山文化遗址里，也有俯身葬。俯身葬很可能就是奴隶。)
16、不是注释说明内容，不用括号。
17、一年级的孩子已经认识了逗号、句号、问号和感叹号，可是这些标点他们不会使用。个别孩子“逗号”乱用。比如在写话或连词成句中，他们往往会把“今天，爸爸妈妈带我去公园玩。”写成“今天爸爸妈妈，带我去公园玩。”
18、例：我校拥有特技教师(含已退休)717人。
19、示例张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
20、例：思想有三个条件：事理；心理；伦理。
五、用冒号写一句话
1、冒号是行文中常用标点符号之①英文半角作“:”；②英文全角作“：”；③中文全角作“：”；④中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：①表示两者的比值关系，如1：x:y，f(x):g(y)；②表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。
2、答：感情上疏远，组织上服从。(掌声，笑声)
3、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
4、⑶事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。(顾颉刚《怀疑与学问》)⑷考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一试。(何为《第二次考试》)
5、下面分别举例说明冒号的具体用法。
6、一般来说，不同的标点符号作用不同，不易混淆，但也有特殊情况。笔者近期在审读书稿时，发现破折号和冒号有不太好区分的情况，不知该用破折号还是冒号。
7、冒号是中英文兼有的标点符号。在汉语中,冒号是表示提示性话语之后的停顿,常用在“说、道、讲、问”等动词的后边,以标明下面的话是谁说的。此用法影响下列英文句子标点:
8、丛书与单位，不用书名号。
9、她介绍时用了一连串比喻(有的状如树枝，有的貌似星海······)，非常形象。
10、院里有两群孩子在玩：一群在跳皮筋，跳过来，蹦过去，跳得个个满头大汗；一群在玩“吃面包”，高举过面包使劲打下去，再打下去。
11、例：国发﹝2011﹞3号文件
12、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。
13、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总
14、二者表示的总说和分说的关系不同。若分说部分是对总说的分项说明或列举时，则用冒号；若分说部分是对总说的解释，则应用破折号。
15、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
16、咬文嚼字，传播专业的编校知识；互通有无，搭建交流学习的平台；信息领航，传递最新的行业声音；学术支撑，打造出版业高级智库；培训课堂，促进出版人职业成长。
17、句中冒号只提示到了“自己”，不包括后面的话语，应改为：
18、轻声|儿化|变调|语气词“啊”的音变
19、他进来了，······一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。
20、示例1北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
六、用冒号写一句话
1、同一句话不重复使用冒号
2、动物界的规矩比人类还多，野骆驼、野猪、黄羊······，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，决不混淆。
3、标点符号虽然小，但犹如一滴水珠，能折射出孩子语文学习的方方面面。如果在孩子的一段习作中，能正确使用标点，不用错一个标点，那么，这个孩子语文基础知识的掌握一定是非常扎实的，无须考查字词句的掌握情况，只需看看标点即可，因为标点符号在很多时候都比字词句的掌握更难。
4、运用冒号时要注意冒号的提示范围，可以是一句话、几句话甚至几段话，但冒号提示的内容的末尾要用句号。避免冒号涵盖的范围过窄或过宽。
5、哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星(该星后人称为哈雷彗星)。
6、第五注意引文有问号，问号打在引号内。
7、例3：“呜呜呜——”火车开了
8、第他做事前总是提前先准备好资料与物件；
9、⑴张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(1996年《标点符号用法》)
10、⑿成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。(新闻出版总署《图书质量管理规定》)
11、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
12、从语气方面看，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些；用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。
13、示例1坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
14、陈述句与把字句、被字句的变换
15、句④：一个句子中一般只能出现一个冒号。本例应该把其中的一处冒号改为逗号。
16、直接引用别人的话，有三种情况。记住这个顺口溜就会容易好多。
17、③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。
18、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
19、音序查字法|部首查字法|数笔画查字法
20、⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
1、⑴记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？
2、科技协作合同(包括科研、试制、成果推广等)根据上级主管部门或有关部门的计划签订。
3、例1：中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
4、例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。例如：
5、在施工中要始终坚持“把质量当生命”。
6、⑵信息消费：现代社会新潮流(《光明日报》118)
7、二种 XX说，在中间，说了什么在两边，说的后面用逗号，说了什么用引号。
8、第四注意连续问，每句末尾都用问。
9、⑶他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！(何为《第二次考试》)
10、科学家很重视下面几种才能：(1)想象力；(2)直觉的理解力；(3)数学能力。
11、例如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
12、⒁出版物质量问题主要体现在“三多一少”，即平庸者多，创新者少；拼拼凑凑者多，自成体系者少；粗制滥造者多，精编精选者少。
13、⑴中国农业方向：发展生态农业(《新华文摘》1996/3)
14、多音字|一句话多音字|
15、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
16、例1：穿过连廊，曲曲折折，就到了整个院子的中心——彩云堂。
17、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
18、问：你对你不喜欢的上司是什么态度？
19、示例2“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”
20、例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”
1、句③：冒号一般管到句终。本句冒号只管到“无法做好工作”，因此“无法做好工作”后面用句号。