荷叶是小水珠的摇篮仿写句子(122段整理)
一、荷叶是小水珠的摇篮仿写句子
1、háiyàoshéjiānfēicháng
2、(3)读得真好！老师听出来了，荷叶又圆又绿。谁看到的荷叶比这位同学看到的还要圆呢？可以加上动作来读一读。
3、桔子圆圆的黄黄的，花儿香香的红红的。
4、仿写：我把这个故事读了又读。
5、邓小军，松滋市实验小学语文教师，湖北省“基础教育科研之星”、荆州市明星教师、荆州市教育学会小学语文专业委员会常务理事、松滋市名师工作室主持人、首届小学语文学科带头人、小学语文专家团队成员、松滋市“五一劳动奖章获得者”、“楚进教学教研奖励金获得者”。
6、在这里是让学生根据句式展开想象。
7、除了文中提到的动物,你还知道哪些动物的名字呢?试着写出四个。(4分)
8、”......正忙......“这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。
9、鸬鹚说：“荷叶是我的守渔场。”鸬鹚站在荷叶上，吃着美味的小鱼。
10、仿写：大大河马宽嘴巴。
11、(3)(板贴：荷叶)今天我们一起学习《荷叶圆圆》。
12、(7)小蜻蜓们，展开什么意思？出示词卡“展开”。
13、H—hQ—qR—rB—b检—查翅—膀温—暖思—乡
14、我被奶奶送到了学校。(改成“把”字句)
15、摇yáo(摇晃)(摇动)
16、......有......
17、会飞的动物是,会游泳的是。(2分)
18、狐狸被凶恶的老虎吃了。(改成“把”字句)
19、亮晶晶～亮闪闪展开～张开放声～纵声
20、踢—足球讲—故事丢—沙包圆圆的—荷叶胖乎乎的—小手
二、荷叶是我的什么仿写句子
1、仿写：要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。
2、指示牌引导(入人)们从这里出(入人)。
3、绿绿的荷叶像一个绿色的大草帽。
4、仿写：森林里的大树，因为有了阳光更强壮了。
5、仿写：小河里的水真清呀！
6、春风暖暖的，轻轻的。
7、(2)PPT出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。指名读句子。
8、他做事三心二意、见异思迁
9、匹条架左今酷暑
10、这圆圆的、绿绿的荷叶还引来了一群小精灵。他们是谁呢？现在请小朋友们先给课文标好自然段，起立后借助拼音自自由地、大声地读课文。读好一遍坐下去圈画出荷叶上的小精灵。(生自由读课文)
11、预设：摇篮(板贴：摇篮)
12、西瓜胖胖的，甜甜的。
13、(5)如果藏起一个圆和一个绿字，请你再来读一读，你喜欢第一句还是第二句呢？读完用手势表示。
14、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。
15、①都吃得十分开心。
16、在教学过程中，老师创设多种形式朗读课文，自读、齐读、范读等，特别是在学生朗读时出现错误时，老师能及时纠正指导朗读。达到了在朗读中悟情、以声传情，营造了浓厚的情感氛围，整节课沉浸在轻松活泼的散文诗里，感受着充满童趣的夏天，触摸着生机勃勃的荷叶，体味着小水珠、小蜻蜓、小鱼儿的快乐心情。
17、他说:“对不起,这件事我也解决不了,你还是请别人帮忙吧!”
18、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
19、仿写：如果冬天来了，不就可以堆雪人了吗？
20、摇(yáo)展(zhǎn)透(tòu)翅(chì)
三、荷叶是小水珠的摇篮仿写句子仿写句子
1、小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
2、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、预设2:这是一张绿绿的荷叶。(从荷叶的颜色)
5、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
6、仿写：我一听见雷声就害怕。
7、荷藕嫩嫩的，粉粉的。
8、仿写：李老师正忙着改作业呢！
9、水珠摇篮躺下亮晶晶停机坪
10、小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
11、树上只(ｚｈīｚｈǐ)有一只(ｚｈīｚｈǐ)鸟。
12、③小灰兔不会照顾客人。
13、树林密密的茂茂的，小松鼠肥肥的胖胖的。
14、狗熊(xóngxióng)准时(zhǔnzǔn)
15、谁能把四个小精灵连起来说：()、()()和()都喜欢这圆圆的荷叶。(师指导句式练习，说规范)
16、照样子,写词语。(6分)
17、(4)蚂蚁搬家蛇过道,。
18、小青蛙呱呱地放声歌唱，从中体会作者浓浓的喜爱之情。“呱呱”是拟声词，这样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
19、示例：鸡不进窝、青蛙成群叫。
20、冬天地里小河里河岸上教室里操场上泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。
四、荷叶是小水珠的摇篮仿写句子解题思路
1、你喜欢荷叶吗？用你的画笔在上面大展
2、小蜻蜓说荷叶是我的机场，小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
3、“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。
4、小兔一边跑一边叫。。
5、体验了荷叶的魔术展，你都记住这两位可爱的小伙伴了吗？课中操配乐朗读儿歌。
6、仿写：圆圆的月亮像一个大圆盘。
7、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
8、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门广场上的升旗仪式，非常壮观。
9、第二单元知识点复习课件
10、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
11、佘灵莉，松滋市昌荣小学语文教师。曾获松滋市“教育科研先进个人”“师德师风先进个人”，首届最美昌荣教师。在松滋市青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。第二十届、二十一届全国青少年“五好小公民”征文竞赛中指导学生荣获国家级二等奖。2020年“基础教育精品课”评选活动中获省级优等。
12、春天真美，因为它是个多彩的季节。
13、哪里(nǎnà)检查(jǎnjiǎn)
14、①走到②他们③小河边④一起
15、小水花说:＂荷叶是我的裙子。＂小水花在荷叶下快活地跳来跳去。
16、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
17、仿写：弯弯的月亮像小船。
18、仿写：在学校，我帮老师拿作业。
19、展开—张开透明——透亮笑嘻嘻—笑呵呵
20、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
五、荷叶是小水珠的摇篮仿写句子一年级下册
1、——2022年春季全市小学教学工作会
2、仿写：蝴蝶说:"荷叶是我的舞台。"蝴蝶在荷叶上飞来飞去,跳出了美丽的舞蹈。
3、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
4、梅金玲，中小学高级教师，松滋市第六届人大代表，现任斯家场小学校长。荆州市优秀教师，松滋市“百佳教师”，松滋市第六届骨干教师，松滋市第七届“先进德育工作者”，松滋市教育教学先进个人，松滋市教育科研先进个人。教案、课件分获荆州市三等奖。多次被人民教育出版社评为“教育科研先进个人”。她撰写的教学论文获国家级奖，征文获湖北省三等奖。她的教育感言是博观而约取，厚积而薄发。
5、练习及答案测试卷及答案
6、小蚂蚁说荷叶是我的摇篮。
7、亮晶晶的眼睛透明的翅膀
8、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
9、小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
10、搬—家翅—膀浮—萍唱—歌消—息
11、仿写：小羊山坡吃青草。
12、荷hé(荷花)(荷叶)hè(重荷)(负荷)
13、(2)哪个“小水珠”精灵来读一读第二段？
14、想一想：还有谁把荷叶当作什么？(2分)
15、读书百遍——而义自见读万卷书——行万里路
16、小弟弟看见西瓜,非常高兴。(又大又圆)
17、这个句子来源是小学一年级语文《荷叶圆圆》原文如下：
18、课文回顾。(4分)
19、仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
20、创设想象空间，巧妙向外拓展。如：让学生仿照说话：()的苹果、()的香蕉等。在教学小蜻蜓立在荷叶上，老师引导学生说出已经学过的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。在教学最后，播放一组视频，让学生观察，发挥想象，问还有哪些动物在荷叶上干什么？会把荷叶当什么？这些环节的设置都体现了老师在努力引导学生将文本向外拓展，把学生的想象作为一种课程资源加以运用，达到了对文本内容的有效补充。
六、荷叶是小水珠的摇篮仿写句子
1、仿写：文刀刘，耳东陈。
2、停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
3、兔子一边跑一边："不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
4、一年级语文看图写话小窍门！(附33篇写话练习)
5、仿写：我多想快点儿长大。
6、陈丹，女，中共党员，一级教师，第一批湖北省义务教育招聘教师。现任松滋市乐乡街道车阳河小学校长，一年级语文教师，松滋市“教育质量先进个人”，松滋市“师德师风先进个人”“优秀共产党员”。虽然担任学校主要负责人，但心系语文教学工作，在校担任语文教研组长，每学期带头示范上公开课、教研课，潜心研究语文教学。通过参加教学比武、演讲比赛、征文比赛、论文撰写等活动，不断提升个人业务水平和业务能力。曾获得青年教师教学竞赛二等奖，演讲比赛一等奖，撰写的征文、论文多次获得省级等次。
7、手掌采用爱心飞机讲台花朵亮光身边
8、珠zhū(珠光)(珠宝)
9、仿写：爸爸一边喝茶，一边看报纸。
10、透明笑嘻嘻很美很美亮晶晶青青彩色
11、仿写：动物园很大很大，里面有很多很多的动物。
12、我是小花朵，我喜欢大地，因为它是我的摇篮。我是小星星，我喜欢夜空，因为它是我的摇篮。
13、仿写：我一回家就做作业。
14、(4)小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”
15、♬点击上方绿标收听音频
16、小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
17、日积月累。(8分)
18、雪山上盛开着雪莲。(洁白的)
19、春风软软的，暖暖的
20、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1、蘑菇是小蚂蚁的大伞。
2、翅chì(翅膀)(鸡翅)